Mengapa belajar di Balistung begitu menyenangkan? foto-foto berikut akan menjelaskan alasannya kepada Anda.
Selengkapnya di sini
Category: Baca
Categories
Bermain Kata Dengan Flash Card
Salah satu alat bantu yang dapat Anda gunakan untuk mengajarkan anak ”bermain kata” adalah kartu bergambar (flash card).
Cara membuat flash card sederhana:
- Carilah beraneka gambar benda, pemandangan, tempat, orang sedang melakukan berbagai aktivitas. Bisa dari majalah, buklet, brosur, atau berupa gambar tempel, lalu gunting menjadi gambar benda tunggal, misalnya gambar mobil, pohon, atau aneka satwa hewan.
- Guntinglah kertas karton dengan ukuran yang sama sejumlah gambar yang Anda miliki. Tempelkan setiap gambar pada sehelai kertas karton, dan berilah ruang sisa pada bagian atasnya kira-kira 5-10 cm. Lipatlah bagian atas karton tersebut ke arah belakang (sisi yang tidak ditempeli gambar)
- Rentangkan seutas benang tebal, misalnya benang kasur di ruang bermain anak. Lalu gantungkan 2 – 3 gambar telah dipilih anak.
- Mintalah dia mengucapkan dan menjelaskan kata-kata yang disusunnya dari gambar-gambar tersebut. {Sumber}
Categories
Tahapan Membaca untuk PAUD
Membaca merupakan keterampilan yang dituntut oleh banyak orang tua agar dikuasai anak sedini mungkin. Namun membaca ini sendiri memiliki tahapan yang harus dilalui anak seiring perkembangan usianya. Tahapan membaca pada anak usia dini, yaitu :
a. Tahap I : Membaca gambar.
Anak diberikan gambar, yang dalam satu halaman hanya memuat satu jenis gambar, misalnya jika di situ ada gambar ayam, maka gambar tidak boleh dihias dengan jenis gambar lain. Jika buku, maka buku tersebut hanya berisi gambar, belum tulisan.
b. Tahap II : Membaca Gambar + Huruf
Keterampilan membaca anak tahap kedua ini dengan membaca huruf yang sesuai dengan huruf awal gambar.
c. Tahap III : Membaca Gambar + Kata
Keterampilan membaca tahap selanjutnya adalah dengan memperlihatkan gambar dan tulisan makna gambar.
d. Membaca Kalimat
Tahap membaca kalimat merupakan tahap paling matang dari keterampilan membaca ini. Anak sudah menguasai banyak kosa kata dan dapat merangkainya menjadi kalimat. Anak dapat membaca buku maupun surat kabar. {Sumber}